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教育的质的规定性是什么

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  3、无形的规定有:教育的使命感、教育的荣誉感、教育的责任感、教育的归属感。

  由此可知,教育是教育者按照一定的社会要求,系统的对受教育者的身心施加有目的,有计划,有组织的影响,以使受教育者发生预期变化的活动。

  2、对教育对象质的规定性:教育对象培养的社会倾向性;培养对象应有的基本素质。

  教育是一种社会现象,它产生于社会生活的需要,而归根到底产生于生产劳动。教育是培养人的一种社会活动,它的社会职能,就是传递生产经验和社会生活经验,促进新生一代的成长。由此看来,教育是新生一代的成长和社会生活的延续与发展所不可缺少的手段,为一切人、一切社会所必需。从这个意义上说,教育是人类社会的永恒范畴,与人类社会共始终。并且,随着社会的发展,人类积累的知识越来越丰富,教育对社会发展的作用也就越来越显著。教育这种现象是随着社会的发展而发展的。

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